看護学専門分野教科書シリーズ精神看護学援助論

第１章　精神疾患の理解
1 脳の仕組みと精神機能
　1.1 神経組織
　1.2 脳の部位と精神機能
　1.3 神経伝達物質と精神機能・薬理作用
　1.4 ストレスとストレス脆弱性仮説
　1.5 脳と免疫機能
　1.6 睡眠障害と概日リズム〈サーカディアンリズム〉
2 精神機能の障害
　2.1 意識の障害
　2.2 知能の障害
　2.3 知覚の障害
　2.4 思考の障害
　2.5 記憶の障害
　2.6 感情の障害
　2.7 意欲の障害
　2.8 自我意識の障害
3 精神疾患の診断基準
　3.1 精神疾患の分類の難しさ
　3.2 記述精神医学的分類
　3.3 力動的精神医学
　3.4 病因論的分類
　3.5 操作的診断分類
　3.6 操作的診断への批判
　3.7 国際疾病分類（ICD)
　3.8 アメリカ精神医学会の診断・統計マニュアル（DSM)
章末問題

第２章　精伸疾患の診断と治療
1 問診
　1.1 問診票の利用
　1.2 問診するために身につけておきたい技術
2 主な精神疾患・障害の特徴と看護
　2.1 症状性を含む器質性精神障害
　2.2 精神作用物質使用による精神・行動の障害
　2.3 統合失調症、統合失調症型障害および妄想性障害
　2.4 気分（感情）障害
　2.5 神経症性障害、ストレス関連障害および身体表現性障害
　2.6 生理的障害および身体的要因に関連した行動症候群
　2.7 パーソナリティ障害
　2.8 習慣および衝動の障害
　2.9 性別違和
　2.10 知的障害（精神遅滞)
　2.11 心理的発達の障害
　2.12 小児期および青年期に発症する行動および情緒の障害
3 心理・社会的療法
　3.1 心理・社会的療法
　3.2 個人精神療法
　3.3 集団精神療法　
　3.4 心理教育的アプローチ
　3.5 認知行動療法
　3.6 生活技能訓練（SST)
4 修正型電気けいれん療法
　4.1 概念
　4.2 ECTの適応
　4.3 ECTを安全に施行するために
　4.4 磁気刺激療法
　4.5 高照度光療法
　4.6 作業療法
5 多職種連携と看護の役割
　5.1 精神科における多職種連携
　5.2 多職種連携における看護の役割
　5.3 他職種の理解と連携
章末問題

第３章　精神障がいをもつ人への看護
1 精神を病むことと生きること
　1.1 病いの経験への理解
2 援助関係の構築
　2.1 信頼関係の基礎づくり
　2.2 患者－看護師関係の発展と終結
　2.3 プロセスレコードの活用
　2.4 共同意思決定（Shared　Decision　Making：SDM)
　2.5 共同創造（Co-production：コ・プロダクション)
3 セルフケアへの援助
　3.1 セルフケアとは
　3.2 セルフケア理論
　3.3 セルフケア不足理論
　3.4 看護システム理論
　3.5 セルフケア理論の修正（オレム－アンダーウッドのセルフケア理論)
　3.6 事例Ⅳで考えるセルフケアへの援助〈ある看護学生の場合〉
4 安全管理〈セーフティマネジメント〉
　4.1 病棟環境の整備
　4.2 行動制限
　4.3 自殺の動向
　4.4 医療現場における暴力
　4.5 災害時の精神科病棟の安全管理　
章末問題

第４章　精神看護の展開
1 リエゾン精神看護　
　1.1 リエゾン精神看護とは
　1.2 リエゾン精神看護活動　　
　1.3 看護師のストレスマネジメント　
2 災害時の精神保健
　2.1 災害時の精神保健医療活動
　2.2 災害時の精神保健に関する初期対応
　2.3 災害派遣精神医療チーム＜DPAT＞
　2.4 災害時の精神障害者への治療継続
　2.5 災害拠点病院の整備
　2.6 トリアージ
章末問題

第５章　自立への支援
１ 精神障害者が地域で暮らすということ
　1.1 精神障害者の生活の場に出向く：アウトリーチ
　1.2 精神障害にも対応した地域包括ケアシステム　
　1.3 対応困難事例に関する行政との連携
2 精神保健医療福祉に関する社会資源の活用と調整
　2.1 精神障害者の自立を支える保健医療福祉サービスと社会資源　　　　　　　　
　2.2 社会資源の活用とソーシャルサポート
3 社会資源の活用とケアマネジメント
　3.1 精神障害者ケアマネジメントの基本的考え方
章末問題

現在お知らせするものはありません。

現在お知らせするものはありません。